La primera semana de mayo 2016 en la clase de Experimentales de 1º y 2º de Primaria hemos llevado a cabo un experimento relacionado con los estados físicos del agua.
La hipótesis sobre la que hemos trabajado es que el hielo y el agua líquida ocupan el mismo espacio. Se trata de una hipótesis falsa; el planteamiento de hipótesis falsas promueve en los niños el pensamiento crítico y les ayuda a comprender la base conceptual del método científico, que no debe ser una simple comprobación de nuestras asunciones preliminares.Cada clase rellenó una botellita de plástico de agua hasta la mitad, y con un rotulador indeleble marcó el nivel que alcanza el agua líquida. Después de tenerlas un tiempo en el congelador del Colegio, observamos el nivel alcanzado por el hielo y anotamos el resultado. Rechazaron la hipótesis, puesto que el hielo alcanzó un nivel superior al del agua líquida lo que implica que ocupa un volumen mayor.
